2025年福建演讲比赛

 

Facebook视频

学校颁奖

我遇见了一位叫“爱”的园长 --妈咪老师

在人生的路上，我们会遇见许多人。

有的人擦肩而过；有的人，却在你最需要的时候，

用爱与力量，让你重新相信——世界依然温柔。

 

我第一次见到“妈咪老师”，是在女儿涵涵五岁入学面试那天。

她温柔地与孩子交谈，那份从容与慈爱，让人莫名安心。

 

那天，她讲起了自己的故事——语气平静，却让我泪如雨下。

原来，她十七岁的儿子在一次手术后离开了人世。

那是她生命中最痛的章节。

然而，她没有被悲伤吞噬，而是选择把那份母爱延续给每一个孩子。

 

她微笑着说：“我希望能继续照顾别人的孩子，就像照顾自己的孩子一样。”

那一刻，我的心被深深震撼。

她失去了世界上最爱的孩子，却依然温柔地对待世界。

我哭湿了几张纸巾，而她——仍然在微笑，像一朵在风中依然挺立的花。

 

几个月后，涵涵顺利入学。

不久，园长语音联系我。

我心头一紧，以为是投诉，没想到她说：

“你的女儿很可爱。我当了十年园长，第一次遇见有孩子说——‘长大后我要当妈咪老师！’”

后来我问涵涵为什么？

她笑着回答：“因为妈咪老师很有爱，对每个人都那么好！”

孩子的心最诚实，那是对爱的最纯粹诠释。

 

入学四个月后，我确诊癌症。

那一刻，天似乎塌了。

我看着熟睡的孩子，只能忍着泪，把崩溃藏在心里。

 

手术前，我鼓起勇气联系园长，告诉她我的病情，也担心孩子的心理状态。

她听完，只说了一句让我泪崩的话：

“入院那几天，把孩子交给我。你安心面对一切。”

 

她没有多说什么，却用最实在的行动，撑住了我最脆弱的时刻。

那一刻，我忽然明白——

所谓“教育者”，有时不是教知识的人，而是陪你渡难的人。

 

她再次和我分享她的人生故事，

那段关于失去、却依然选择爱的故事。

她告诉我：“人生无常，要接受，也要勇敢面对。”

那句简单的话，成了我生命中最深的一盏明灯。

 

后来，女儿告诉我，她被园长叫进办公室，聊了好多话题。

“妈咪老师说，妈妈会好的，要相信爱。”

从那天起，孩子变得更懂事、更有力量。

我知道，那是她的关怀在守护着孩子，也在疗愈着我。

 

在我治疗期间，她为我点灯祈福，为我诵经回向。

我从未想过，有人会如此真心地为一位家长祈愿。

每次看到讯息里那句“我为你点灯了”，

我的心就像被轻轻托起——原来爱，不一定要靠血缘。

 

孩子毕业后，我们依然保持联系。

两年后，当我再次面临手术时，她依然温柔地说：

“要不要把孩子交给我？我帮你看顾，你安心养病。”

那一刻，我泪流满面。

因为我知道，这不是一句客气话——

这是一个母亲对另一个母亲最深的理解。

 

如今，听说妈咪老师即将“毕业”（退休），

准备追随心中的梦想——出家修行。

我知道，那不是离开，而是另一种爱的延续。

她选择让慈悲更深、更远地传播下去。

 

女儿如今八岁，依然说：

“我长大后要当妈咪老师。”

我想，她并不只是想当一名老师，

而是想成为——像她一样，

在苦难中依然柔软、在风雨中依然慈悲的人。

 

有些人，一生只遇见一次，

却能让你记得一辈子。

对我而言，她不仅是园长，

更是一道光——

让我相信，原来“爱”，真的可以救人。

 

 

涵涵妈妈敬上

我相信，我们都会慢慢变好！

 

“老师，你回来了？你去医院医cancer回来了啊？”

 

      一下车，他就来追着问，语气认真得让我差点翻白眼！二楼华文班外的孩子们齐声起哄，骂他乌鸦嘴。甲甲（印度学生）握着拳头朝他大喊：“喂，你不要诅咒我的老师！我打你啊！”这傻小子饶了饶头，又问：“老师，癌症不是绝症，不是cancer吗？我还以为你中的是绝症……”

 

      他这一连串的追问，差点把楼上的孩子们逼疯。可那一刻，我没生气，反而想笑———笑他们的天真、直率，还有他们的可爱！

 

      回想起去年六月，我刚来到这里任教，那时的他们，对课本毫无兴趣，无论我如何苦口婆心，他们总是一副无动于衷的模样。有人甚至对我说：“老师，你知道你的课像师父在打斋吗？很无聊，很想睡觉！”他们每个人背后都有故事，有时候甚至沉重得让我喘不过气来。

 

      我记得，有一位学生的继母曾在大雨滂沱的深夜传来一封信息，说她想带着卧病在床的丈夫与两个孩子一同了结生命。看着这群孩子的生活背景，我深深感恩，原来自己所面对的“功课”已是简单得多。

 

      他们当中，大多来自问题家庭，有单亲的，有父母在牢房里的，也有父母离异或祖辈抚养的孩子，更有些是跟着妈妈改嫁过生活的。三餐不续的情况屡见不鲜，有些孩子来学校，只是为了吃上一顿像样的免费午餐。 他们之中还有不少人出口成脏、爱耍酷、染上电子烟瘾。对他们而言，吞云吐雾是一种“帅”，而家长对此也多半漠视甚至纵容。于是，老师的劝导往往显得孤掌难鸣。

 

      有位学生曾向我坦白，电子烟刚上市时他曾偷偷贩卖，结果导致消费者昏迷、失控，引来一连串后患，也让他失去了原本胜券在握的一场重要比赛。后来他幡然悔悟，被迫转校，如今又回到了这所学校。

 

      “你是新老师？”他曾好奇地问，“怎么总是病假？”“功课也改那么慢？” 他不懂，我为何步伐放慢了—他不懂，我曾经历了什么。

     

最近学生考试，我花了两个星期仍未能分发卷子。乙乙忍不住问我：“老师，你怎么那么慢？是不是很懒？”我耐心解释：“我不只改你们的卷子，还要批改全校从预备班到中二的考卷，还有设计与工艺试卷、RBT的作业要处理。”

他继续追问：“不用那么多天吧？你的速度真的可以快一点！”

      我认真说：“我不想草率地批改你们的试卷。你们这次都很认真，我更不能随便。”

      “老师，你理由很多，其实你根本没努力改!”乙乙的指责让全班突然沉默下来。其他学生都知道我的故事，但他不清楚。我愣了一下，决定不再沉默。我深吸一口气，叫他走近电脑，打开我过去写下的生命记录与照片。

 

“老师，你中绝症？你做什么还来教书？”

“我好了。”我微笑着说，“但我必须允许自己慢慢来。”

 

发卷子那天，学生们认真核对，考试当天还特别跟我道歉，表示自己没准备好，要我身体最佳状态时才批改。有的提出建议，希望我加强课堂内容，让程度参差的他们能更上一层楼。

 

那位曾经贩卖电子烟的学生望着身边同学的成绩时惊呼：“等一下！他是丙丙吗？他怎么拿那么高分？他的字体也不一样了！”我笑着说：“这是他自己努力的成果。”

他说：“以前的丙丙不是这样的，真的不一样了！”

“是啊，每个人都会成长。”我轻声说：“当你潇洒走一回，世界也慢慢改变了。我们也在慢慢变好。”

全班哄堂大笑。

 

昨天，放学回家后，我把试卷拿出来继续批改。早上五点，我照旧起床工作，却在环保袋里发现了一支电子烟。我想起是乙乙和丁丁帮我收拾东西进车子的。心里一惊，肯定是他们的！

 

一到学校，我立刻把他们叫来。

乙乙皱眉抗议：“老师，你觉得我会那么笨吗？我怎么会把电子烟放在你袋子？我没再抽烟了！我真的改了！”

丁丁也气呼呼地说：“老师，为什么你不相信我们？”

 

那一刻，我心里一阵酸楚。他们的辩解不是逃避，而是渴望被相信的声音。我不禁自问：他们愿意变好了，为何我不愿意相信他们呢？

 

我没有多说，让他们把甲甲也叫来。他满头大汗地跑上来，一见我就喊：“老师，那不是我的！我已经答应我爸不抽了！为什么你不相信？”

我拿出电子烟，他们仔细打量一下，说：“这个款很贵，还蘑菇味的……相信是大人才会喜欢的！”甲甲突然灵机一触：“老师，除了我们，还有谁帮你拿东西？你家人？还是华文班课室不是有人在装修吗？会是他们掉进袋子吗？”

 

我顿时醒悟，飞奔到课室，果然看到工人还在装置电路。我拿出电子烟问他们：“这是你们的吗？”其中一位一把接过，说：“对，是我昨天掉的。”

“少抽吧，不健康。”我忍不住唠叨了句，职业病犯了！

     

回到教室，那四个孩子齐声说：“老师，你不相信我们！我们真的变乖了！”

      我笑了，感觉像吃了一颗薄荷糖，冰冰凉凉的—甜甜的。

我相信，你们真的慢慢变好了。

 

      复工已十一个月，经历许多。病假两年后再复工，我曾因不适应见辅导与心理医生，医生告诉我：“你不是救世主，先顾好自己，才能救人。”我明白了教育不是先点燃自己照亮别人，而是先点亮自己，才能让光自然流淌。 

 

去年，学生曾写匿名信骂我：“早恋关你什么事？顾好你女儿就好！祝你女儿被拐带！”

这些话很重，却让我开始学会中庸——有些事，尽力就好；有些爱，陪伴就够；有些痛，时间会带走。

 

学校的张老师告诉我：“他们渴望爱，所以早恋；我们不该鞭策，而该陪伴。”

同样是卓越学校老师的汪老师也说：“他们每天生活在争吵中，学校是他们唯一的避风港，别再逼他们往前冲。”

我突然领悟了医生说我康复后不能跑，只能走。可这群孩子都已输在起跑线，我又怎能在冲线处逼着他们冲线呢？

 

我渐渐明白，教育不是鞭策，不是控制，而是陪着他们。我试着一步步学会骑脚车，学会平衡，再学会前行……

 

慢慢地，我们彼此靠近。

 

曾经，下课铃声拉不近的距离，如今被一场场小谈天拉近。他们侃侃而谈，聊着他们的感情世界，我耐心地听着他们的故事。

他们爱来华文班串门，一聊就是一节课。我们在故事中发酵彼此，在陪伴中彼此成长。

     

      原来教育不是一场赛跑，而是一起骑脚踏车的平稳。我们都在摇晃中学会平稳，在跌撞里慢慢变好。

 

我相信，我们会慢慢变好。

包括我、包括他们，也包括此刻读到这里的你。