今年的教师节主题为：昌明世代，良师领航。顾名思义，在现代这个良师领航科技发达的年代，学生拥有优越的学习条件，但是他们终究还是需要良师的明灯引领前行。如果说孩子是千里马，那教师就是孩子们的伯乐，一名良师可以造就一群国家栋梁，优秀的国家栋梁就是成就国家昌盛、繁荣及进步的关键人物，是老师的无私奉献，塑造了学生们的人格，所以身为教育工作者的我们扮演着举足轻重的角色。我曾以为良师就是要严己待人，要让学生对我们有所敬畏，要教出一批又一批的卓越人才，才称得上良师！后来，随着教学经验的增长，我发现教育工作不只是把知识传递，更重要的是灌输正确的人生观。
现今的教育工作，不再局限于传统的教育方式，更多的是注重培养学生综合素质与能力，引导学生发现自我，实现自我，发掘他们无限的潜能，感受到人生的真善美，让学生们把最真的自己发挥得淋漓尽致。
如果你问我身为教育工作作者最大的使命是什么？是培养学生阅读风气？是指导孩子们成为全A的无敌状元？还是引导他们走出精彩人生呢？我认为这些都是我们的职责，我们也应该和学生建立友好关系，保持亦师亦友的关系，让学生可以在课堂上跟着老师的规则学习；课后可以和老师像朋友般轻松聊聊生活上的琐事，可以互相探讨，互相学习。老师可以成为孩子的明灯，让孩子们感受到社会的温度，让他们不会孤单寂寞，不会在面对问题时不知所措，特别是先今科技发达、身心灵却相较孤寂的年代。
前天是我踏入教育工作的第23年，虽然现在的我暂时放下工作，好好在家养病，但我还是深深感受到教育这份工作让我很踏实。昨天，23年前还只是11岁的学生联系了我，跟我聊起了她的近况，我看到了她的幸福，深感欣慰。记得当年我在小地方执教时她是我的学生，天生丽质的她总是幻想着长大后要嫁个有钱人，让自己过上幸福无忧的日子，当时不管老师如何指正，她依然执迷不悟……
后来，我离开了那所学校，她依然和我保持联系。她中学毕业后，到我家附近修读美容课程，偶尔我会到她租住的宿舍探望她，也不忘叮咛她别向往金迷纸醉的生活。后来的后来，她恋爱了，就住在我家附近，她依然和我保持联系。我成了她的美容顾客，她给我讲她的生活故事，我们成了亦师亦友的姊妹。直到有一天，
我带队去交宜岛回程的路上，我接二连三地接到她的电话，我乘坐在副校长的车里，驶在南北大道的路上，电话网络断断续续，听见她在另一端哭得死去活来，说要了结自己的生命，我吓得心惊肉跳，一直喊道：“如果你做对不起大家的事，我绝对不会原谅你！”那个夜里，回到家的第一件事就是冲去她男友的家，幸好这丫头爱美和怕死，只用酒瓶的碎片在手腕的脉搏上轻轻划过，用胶布就可以处理好伤口。我了解事情的来龙去脉后，才知道男友和她闹分手，要把她逐出家门，她死赖不走，苦苦哀求。隔天，我联系上她的父亲，叫他把丫头带回家养心、养病。不久后，她背井离乡到新加坡发展，听说发展得很不错！
几年后的某一天，她突然联络我，说她回来了！她到我家去找我，聊了近期发生在她身上的事：她和即将结婚的男友藕断丝连了，更让我感到棘手的是她在男友还没处理好感情关系前-怀-孕-了！当时我听到这一连串的消息，是惊吓啊！毕竟当时我入世未深，人生经验不足啊！她告诉我她的准家婆质疑肚里的孩子不是她儿子的，她爸爸也极度反对这桩婚事，要她把孩子打掉！我看着桃李年华的她坐在我跟前，不知所措的样子，也忘了我如何辅导她，只记得当时以老师的角度告诉她做人需要为自己的行为负责，不要逃避，要面对！肚子里的小生命不宜放弃，要为他而活，要她勇敢活着面对……
后来，我和她父亲谈起她的困惑，也让她和家人好好她所处理所面对的问题。爸爸也因爱女心切，不再僵持不去。男友也成功地把他的感情关系妥善处理后和她步入婚姻殿堂。
时间一晃而过，匆匆已是12年，现在孩子也11岁了，长得非常漂亮可爱。偶尔我们会见面聚会，聊聊生活琐事。她生活过得很好，丈夫是个成功的生意人，她的美容事业也干得很不错，膝下儿女双全，是人生一大美事！她坦言如果人生可以重来，她还是会做出像当年的选择，不过她肯定要教育好女儿不要重蹈覆辙她的旧时路，因为不是每个女人都会像她这样幸运！我庆幸当年可以引导她如何正向面对生活，而不是选择逃避或放弃。现在她也成功地把正向思维灌输给自己的孩子。从这丫头身上，我深深感受到生命影响生命，生命孕育生命，生命延续生命的可贵！若当年她没有找到出口，没有这双具体的手把她紧紧搂住，让她的心房感到如此的柔软与温暖，今天的结局可能不一样。
科技发达的现代社会，大家都进步神速，5G的网速造就了学生可能比教师还厉害，教师除了要与时并进，努力进步，也别忘了陪伴孩子们，和孩子们一起成长，走入他们小小的世界，窥探孩子们心灵上的需求，给孩子们抚平心理的伤痛，给孩子们浇水施肥，好让他们勇敢前进，让孩子可以快乐健康地成长，越走越坚实！
身为教育工作者的我，之前十多年的时间在卓越学校服务，并不会留意到人间黑暗的角落，原来还有一群弱势群体，他们的生活中的心酸不是我们可以想象得到的。去年年初，我被调派到这所学校服务后，才发现这里的孩子是多么需要被关注、被关爱！他们大多数来自单亲家庭，很多孩子在隔代教养的环境下成长，有的甚至父亲绝症末期，母亲却抛夫弃子远走高飞，留下中一的孩子单独承受这种种的打击，这些故事只是冰山一角，是很多角落天天都在上演的真实人间悲剧。置身在这样的教育环境，老师除了要尽力给后进生的孩子们灌输知识教育外，也要多花时间和耐心去重视孩子的身心灵发展，给予他们养分，让他们感受到那束希望的光，感受到人间的温度，看见人生的希望，走前更好的人生路……
我病假期间，有些孩子会在无助的情况下联系我，和一个跟他们只建立了不出10天关系的班主任求救、呐喊！当时在接受治疗的我不得不把他们的个案交托给学校的辅导老师。我希望身边的孩子们都能像小草一样有坚韧不拔的生命力，不畏惧生活新挑战，反而能越战越勇，为世界增添一片绿的色彩！人言有道： “不经一番寒彻骨， 哪得梅花扑鼻香” 学习路上难免会觉得苦，要如何让孩子们把难以理解的道理与学问快乐掌握，要怎样把难以完成的任务圆满完成，这都是当今莘莘学子要的学习环境。我希望我的孩子们可以健康快乐中学习，能清晰、独立思考，具备在社会上生存和发展的技能，培养终生学习，那就是我大大的满足了。
如果为师者对教育这份工作持有热衷，对孩子的爱与关怀多了细腻的感情和关注力，多了耐心和用心,多了将心比心，用妈妈的心来爱别人的孩子，与学生多了链接和交心，引导学生抓住美好的未来，这该多好啊！
我深信教育是生命影响生命，我们用爱和真心给孩子们付出，他们肯定会感受得到这份爱，学会把爱延续，学会传递这幸福链，源源流传……
我教育路上的孩子们，请耐心等待老师养足精神后再归队，与你们共同进退，等我哦！
