日记一则（老师的视角）

2024年10月3日      星期四         阴晴不定

 

    今天的天气真是阴晴不定，早上还是阳光明媚，没多久天空又开始飘起了细雨。不过，这并没有影响我们上课的心情。

 

    今天课堂上发生了一件小插曲。在大家抄写笔记的时候，我发现Delwin不小心把内容抄错了。我走过去告诉他后，他急得立刻想把那一页撕掉，重新抄写。我赶紧喝止了他，并告诉他不需要撕掉，直接在错误的地方更正并继续完成。人生亦是如此，有时候我们会犯错，但重要的不是逃避或推翻过去，而是面对错误，找到改正的方法，继续前进。

 

    这件事让我思考了很多。生活中，我们常常想通过抹去错误来重新开始，但其实最好的办法是接受错误，改正它，然后继续前进。就像Delwin一样，在原有的基础上进步，这才是真正的成长。

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 2024年10月4日        星期五          阴雨天

    今天最后一节课，我代课。走进教室时，发现班里只有三个学生出席。我问他们，想上华语课，还是愿意让我带他们去体育？他们几乎异口同声地告诉我：“就待在教室吧。”

 

    其中一个小女孩说：“我们是没有爱的孩子，随便就好。”

 

    那一刻，我的心像被重重压了一下，感到一阵心寒。为什么这么小的孩子会说出这样的话？他们还那么年轻，未来本该充满希望和可能性。可是，今天他们的状态却如此沉寂，整节课也没真正上成。我强忍住内心的失落，决定坚持带他们去华语班，至少可以看看书，翻翻报纸，总比坐在这里毫无生气地度过好。

 

    但孩子们的反应让我更加难过。他们说：“老师，没什么区别的，我们无所谓。”他们不想走出这间教室，不想有所改变，甚至不想进步。

 

    我满心疑惑，为什么13岁的孩子就好像放弃了自己？在这么年轻的年纪，本该对未来充满好奇与憧憬的他们，却表现出如此的无奈和绝望。他们接下来的话更让我震惊——“家人早就放弃我们了，别对我们有期待！”

 

    为了点燃他们心中的那丝光亮，我试图继续和他们聊着。其实我知道，如果我太像妈妈的角色，恐怕我们会聊不下去。于是，我放下了老师的架子，像朋友一样和他们闲聊。

 

    突然，一个小男生问我：“老师，你喜欢猫咪吗？要领养一只可爱的猫吗？”（他们说了猫的品种，但我忘了！）我问他们：“哪来的猫？是家里的猫妈妈生了宝宝吗？”他们告诉我，班级后面有三只流浪的小猫，他们还买了食堂的食物喂养它们。

 

    在放学前的最后五分钟，他们带我去找这些猫。当我看到孩子们眼中的光，那份对小猫满满的爱意时，心中不由得一阵心酸。怎么他们对这些猫咪充满了关爱，而对自己的生活和未来却如此冷漠呢？明明他们有这么大的爱心，为什么不对自己的人生也充满期待和关怀呢？

    当我看着这些孩子对小猫的关怀，我意识到，其实他们的内心是充满爱的。他们并不是对一切都漠不关心，只是他们不知道该如何把这种爱和关怀转移到自己的生活中。他们的心灵是柔软的，只是需要有人去引导和点燃他们对未来的希望。

 

    我希望这些孩子们能明白，生活中有很多值得我们去爱、去追求的事物。无论是对猫咪的爱，还是对生活、对自己的爱，都是一样重要的。也许现在的他们觉得迷茫和无助，但正如这些流浪的小猫一样，只要有人关心，生活终究会有温暖和希望。

 

    如果我们能用关心猫咪的那颗心，去关心自己，去相信未来，那么一切都会慢慢好起来。13岁只是人生的开始，前方有无数的可能性在等着他们去探索和体验。无论遇到多大的困难，爱自己、爱生命，都是我们能给予自己最珍贵的礼物。

 

    作为老师，我愿意陪伴他们，帮助他们走过这段迷茫的时光。希望他们能明白，尽管现在的生活并不容易，但未来依然有光，只要他们愿意去寻找。

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2024 年 10 月 13 日       星期日        晴 

    在经历了两年的假期后，我重新回到了工作岗位，面对学生们的各种问题，我 一度感到有些力不从心。然而，最近我发现了客厅电视下的橱柜上多了两个奖杯，那 是我两年前获得的荣誉。当时，校长和同事特意为我领回来的。这些奖杯不仅是我过 去努力的象征，也成为了我前行的动力。 我的外子希望通过这些奖杯激励我，告诉我我是一个充满创意的老师，任何挑 战都无法难倒我。这样的支持让我感到温暖和鼓舞。

    虽然复工的路上有挑战，但我决 定把这段经历看作是重新发现自我的机会。 我开始尝试以积极的态度面对教学，寻找新的方法来激发学生的兴趣。每一次 和学生的互动都是一次学习的机会，我渐渐找回了那份热情和信心。 生活中总会有起伏，但我相信，只要我保持积极，努力面对，就一定能创造出 更加美好的日子。未来的日子里，我会继续前行，把每一个挑战都转化为成长的机 会。 我相信我的学生们都会好好与我配合，一起成长，越变越好的，对吗？

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10月20日        星期一 晴                                               

今天想和大家分享一个关于我女儿参加比赛的故事。她最近参加了一场歌唱比赛，原本选了一首《明天会更好》。作为妈妈，我觉得这首歌的正能量很好，但作为老师，我有些担心它可能不适合比赛的风格。我给她一些建议，想让她选一首更有竞争力的歌，但她坚持自己的选择。

比赛那天，我对她说：“尽力就好，不管结果如何，重要的是你已经进步了。”果然，比赛结束后，她告诉我自己没有获奖。我看着她，想看看她是否会难过，结果她告诉我：“明年我还要再参加。明年，我会选一首我喜欢又适合比赛的歌。”她的这一番话让我特别感动。

其实，比赛的输赢并不是最重要的。重要的是在过程中我们能学到什么，成长了多少。在她的这次经历里，我看到的是她对未来的期待，对挫折的淡定，和她面对挑战的勇气。

作为老师，我想告诉你们：我们参加比赛，或者面对各种挑战时，不要只盯着结果。赢固然可喜，但成长是更重要的收获。每一次的失败都是一次宝贵的学习机会，让我们离自己的目标更近一步。

所以，无论你们参加什么比赛，或者在人生的任何阶段遇到挑战，都记住：输赢只是暂时的，而真正的赢家，是那些在过程中不断学习和成长的人。

希望这个故事能让你们有所启发，期待你们都能以更积极的心态面对未来的挑战。

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2024年10月24日            星期五                             晴

    今天的华文课上，我给同学们分享了一些生活故事，鼓励他们要有信心，勇往直前。突然，川同学冒出一句话：“老师，你讲的故事很多，我们都喜欢听，只是明年你就没教我们了。”一时间，整个班级都愣住了，我忍不住问他：“你要转校了？”他傻呼呼地回答：“因为明年我们中一了！”大家都笑了。

    接着，川同学说：“老师，你很像lao gao。”当时我愣了一下，心想：“我怎么会像猴子呢？”他再一次重复这句话。旁边的何同学调侃道：“你敢说老师是猴子？”川同学连忙解释：“我说的老高不是你理解的老高，是生活上的老高啦！”这下大家都笑翻了，我也忍不住失控大笑。

    后来我们才知道，川同学说的“老高”其实是一个YouTuber。虽然他可能在课堂上有些紧张，缺乏自信，但他的幽默让大家都很开心。我想对他和所有同学说，千万不要否定自己。每个人都有自己的优点和潜力，只要勇敢尝试，就一定能做得很好。