放假前，我要求一些学生写些评语予我，因为想从学生的评语中看到自己的不足，再度提升自己以期许教学目标能顺利达致。学生交上他们的评语后，我并没有时间好好阅读他们的评语，今天突然想起就从包包里拿出将它们取出......
学生的意见有褒有贬，有些学生要我将课序编写得更多样化。其实我也明白我的课的确像在赶鸭子，有时就只是纸上谈兵，没有真实的个案与解决方法所以让他们觉得枯燥无味。抱歉哦！这几个月来我真得像在赶火箭，一味想把课序赶完而没时间让学生进行试验，连之前答应大家每组要选出最佳组别也没时间公布就放假了，时间真得不够用！我真的深感抱歉，真的有愧于心!
有学生写道：
有时我们真的很期待上你的课，原因是你教课的方法独特，在教科的同时一定插入一些有趣的生活故事，......
(不过，我觉得我的故事可以在删减，太多了吧！）
若我没记错以下这份是一组学生在我代课时在班上写的评语，他们边写边问号想问了不少问题：老师，你是不是才开始教书？老师你以前有教书的经验吗？老师......
结果他的评语如下：
虽然你只来了4个多月，但是你教会我们很多东西，例如操作裁缝机（虽然还不是很懂）、pili 和tangki损坏的原因等，都是生活中可用到的常识。即使你执教几个月，但还是很感谢你。
下半段还强调：
这是某人写的：老师的教学态度还好，虽然有时开玩笑，但应该是为了不让我们打瞌睡吧！老师教课时，常常加上自己的经历，不知是真的还是假的，好像演讲似的，是不是早在加里准备好了？没有啦说笑而已，不过说实在的老师教书挺不错的，有说有笑的课才容易让同学们吸收知识。
嘿，同学！那些可是我生活上的经历，可不是编故事来哄你们的哦！
不过，我还是非常这些同学能给予你们真诚的意见，我会加油的！
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