南利講師是我在申請在職教師大學進修課程時，應徵我的其中一位講師，他也是在大學時曾教過我的講師。此外，也是畢業前領導我們到印尼進行大學交流會的軍師……他今天突然走了，享年只有52歲，真叫人感到惋惜！
我與南利講師並沒有多大的交集，也沒很常聯絡，不過他可是影響我很深的一位講師。最後一次在雅加達機場飛機起飛前，他告訴我他觀察了我3年，發現我並不是他面試時所說的那類老師。我一臉疑惑地看著他，問道：“您觀察我？＂
看我失措的樣子，他問道：“還記得我面試你時，看到你評估成績落差很大後說的｀mungkin anda seorang guru bermasalah！’這句話嗎？＂我頓時記起這件事，向他猛點頭。他接著說：“我發現你的評估分數從98分降了許多，雖然依然保持90分以上，不過是 非常有問題的。我一直在觀察你，最後發現是你的校長出現了問題，他怎麼可以讓你的分數有如此大的落差？這樣會影響你的記錄，讓你會失去很多機會。＂
教育路上重拾信心
聽了他的話後，我笑了，感謝他讓我更肯定自己。我覺得自己好幸福，可以遇見如此細膩真誠的講 師。他並不會因為當年的武斷，而放棄了我的大學申請；他更沒有因為工作已完成（面試講師），而對他質疑的學員不加理會。反之，他默默觀察我，看看自己的推 斷是否正確。他也不因為自己的錯誤判斷而莫不吭聲，畢竟要讓學員知道自己當年判斷錯誤，並不是件光彩的事。
他特地在我畢業前夕告訴我，讓我對自己在教育路上的表現重拾信心，還我清白，讓我不再質疑自己 的能力。他更讓我學會了看人是需要用耳朵聽，用眼睛看，用頭腦去思考及判斷！如果發現自己錯了就必須勇於認錯，這樣的生活才是正確的。畢竟，生活上發生在 我們眼前的事物未必是真理，有些事物的發生，並不是我們表面所看到的那樣，背後可能有一些被隱藏的事實。
教學中，他灌輸了不少教學技巧，讓我體會要達致教學目標，並不是鞭策教育，而是增進與學生的互 動關係。不是辱罵學生，而是賞識他們，多加讚美，就像給學生添加強心劑，他們就會越戰越勇，教學就會越添色彩……當年在印尼考察團時，我正好坐在他後面， 看他處事的方法，全程放下身段，讓我們的學員領隊卡查理在印尼的交流上發光發熱。他多次發現卡查理的不足或是犯錯的地方，卻沒有在眾目睽睽下糾正他，而是 事後細心地糾正卡查理的錯處。語氣是如此的柔和，是多麼的婉轉，在短短幾天的旅途中，讓我從他身上學會了“站在有光的地方＂。
人生無常，現在慢慢體會了。良師總會遇上，但很難再找到能瞭解我們的良師……“您是位好老師， 好講師，更是我們的楷模，您的不告而別，讓我們有所惆悵，您的離去是教育界的隕落。南利講師，願您一路走好！我會把您的美好，您的美德留住，運用在我未來 的教育路上。您的精神將永遠陪伴我們。”
（星洲日報／副刊‧文：陶樂）
