心念一转

谢谢图书馆老师的金玉良言让我恍然大悟，重拾信心。我会好好加油的！就像校长曾说过的那句话：“请相信你自己，我们都有无穷的潜能，只要相信自己，万事都能事半功倍；还没有进入战场就打退堂鼓，成功就会离我越来越远，不是吗？”

人，往往都很奇怪。当你咬着问题不放时，什么小事都是大问题。可是，当你想通时就会觉得自己当初真的好无聊，真是转牛角尖，哈！

我不是寂寞的！

上星期，上司召见我问我对电脑有何见解？他说学校现在急需一位电脑专家，问我在大学时有没有上电脑课，还说什么校方欲托付重任予我，说什么只要肯学什么都没问题。那时，我天真的以为告知他我以前在学校也是penyelaras ICT,在那儿做得一塌糊涂，常坐在电脑前不知所措等的问题他就会同情我，不会把重任交给我。怎知，原来那天我所说的话他只听进了一句：“我曾是Penyelaras ICT",其他什么欲哭无泪等的话似乎都被省略掉了！

周六补课时，图书馆负责老师告诉我，要我无需再到图书馆去服务了，原因很简单：我被上司拉到电脑部去了！我问她能否让我呆在那里，别让我走？顿时，我的双眼范红，眼泪就在那儿打滚了！她说她没权利这么做，叫我去见副校长吧！最后，她无奈地看着我，然后带我会见上司去......结果，最后答案还是不如我所愿。

下午班副校长召见，过后还有一连串的甲、乙、丙、丁前来祝福与恭贺，让我更是矛盾起来。教育是我前来校园的根本，现在我的工作环境就像要大大改变似的！以前我常说自己是个躲在庙里的小角落，重复教着同样的道理与理论，一样的东西重复21次，像极机械人！朋友常问我，你这样下去肯定会沉沦，你不想改变吗？若你问我想不想改变？我想若要改变，我要教华语！而不是去变成电脑专家（专门害人家）吧？

其实，开始时我是任命了！只是过后科主任唤来的一句：“你是学校唯一的生活技能主修老师，你走了怎么像话？就由临教来取代怎么可以？听到了这句话，我觉得好对不起大家啊！（虽然我坚信没了我这地球还是一样地在转动，没舍大不了！只是，我觉得自己较适合教育而非电脑）。放学前，电脑负责老师趋前来，说了一连串的话语，要我有足够的心理准备，因为像她那样主修电脑的人都无法胜任了，没有电脑后盾的我又会有怎样的一番作为呢？我越听越发毛，这问题似乎牵系了我好多天，我该怎样推辞？我甚至怪自己的那句penyelaras ICT的字眼，它就是绑在我脚下的一颗大石头，让我倍感沉重。奈何，一切都已成定局，再怎么埋怨也是......

今天，我见了他在问他可否再做改变？我愿意依旧负责图书馆，沐浴在书海里；我愿意依然教着28节课；我愿意为了学校，从旁协助就是不想坐正位子，结果......不必我多说你也会明白吧？

今天，我还是到红队去；过后到图书馆去完成还未完成的工作。图书馆上司看到我，问我怎么还来？我无奈地望着她深叹了一口气，她感觉到我的无奈、无助，安抚了我。她语重心长的给我一些见解与劝告，我都听在心里。她像妈妈一样地给我分析；我憋住呼吸，深怕我会不小心淹没了图书馆......

她走出房间，一串串热热的泪水夺眶而出。这是我转换跑道后留下的第一滴眼泪，是在我无助时突然有人伸出双手搀扶你的感动！

休息节时同事们都聊起我的事，自去年就开始与我并肩做伴同事（上星期没来）知道我的状况后一直帮我想出路，看着他努力帮我找借口，带我进副校长室等举动真的让我感动不已。放学离开办公室前看到我还在批改簿子，更敲打我的桌子示意我该放松自己回家去了！一起步出办公室时的对话，我知道他也正为我的事伤脑筋的，我告诉他：“i dont want to think too much, just do what i can..."

其实，今天的心情我在十年前就有相似的感触。当年初出茅庐，同样在半年后被校长慧眼卿点上课外活动主任这热板凳时，我处于六年级级任与课外活动主任的两项大石头上，埋怨与难过。当时，校长抛出的一句话：“我相信你能胜任，我不会看错人的！相信自己吧！”我无奈地把工作逐一追上，从毫无头绪到诸多要求，更从一无所知到各项活动到略有所知，更在校长的协助下我校的kampung篮球队成了吉南区的强敌之一、铅球与演讲等项目也不为人后......

今天，我在听了图书馆老师的一番话后，突然想起了我这位可敬可爱的校长，好久以前的那句话：“ 相信自己吧！”可是，这句话我永远都无法从您口中听到了！不过，我会加油！

别再执著了！

发泄不满的情绪后，挥一挥首，路，还是要走下去的。

Hey,Mr Zebra!

写给mr Zebra 的一封信

星期三补习时，
有一个人不跟从指示完成数学，
结果......答错了！
我用手中的木棒轻轻打了他几下，
嘴边还不停地唤着说
：“看，在不听老师的指示他就会变成zebra!"

有人看了看他的手臂，
生气地转过头去，
一声也不吭，
发起少爷脾气来！

老师不喜欢乖小孩发脾气，
怎么可以这样动不动就闹别扭？
那时的老师也跟着发起脾气来！
指示他快依照正确的方法完成习题，
但，他却索性将脸趴在桌面上，
看了这情形，老师更气了！

老师试着要他乖乖听话，
他还是依然故我。
最后，
老师看看时钟--还剩10分钟，
心想：现在两人的情绪是不宜再僵持不去的，
老师索性回家去了。

回程中，
我信息Celia
让她知道他的王子又发脾气了！
老师以为他是因为--之前呼喝的语气
及连续的轻轻鞭打他手臂，
换来他发闷气，
原来不是！

今天，
老师与他谈判后，
才知道他生气不在于被打，
而是老师说的那句话
：“看，你快变成zebra了！”
他不是不喜欢老师讲他是斑马，
而是生气老师骗他！

老师哪有骗他？
“老师说我变成斑马，我的手的没有被打到变斑马！”
哎，这就是沟通与原则问题了！
Hey, Mr Zebra!
你说老师忍心把你打到变斑马吗？
你那么乖，我怎么打得下手呢？
难道......你要老师打你打到变斑马？

现在，
真相大白了！
大家都是误会一场，
不过，
你可要记住
有话好好讲，
不要有事没事发脾气。
清楚了吗？ Mr Zebra



我的长颈鹿长得很可爱吧？

老师，你可以帮我换吗？

今天， H班的财政将复印费交给我。上课后，我告诉学生：“你们知道吗？最近我看到一令吉就怕！”学生都一脸疑惑地与我对眼相望。我再加以解释：“几乎每班的同学都给我RM1,那天算算我收了三百多！我拿给小贩换，他们也不愿意换，唉！”

听了我的埋怨后，一位男生问道:" 老师，你可以帮我换吗？”“你要换？换来做什么？你家做什么生意的？”我接二连三的追问，得到的答案是：“我可以换来买东西。”这小子走前来，从荷包里掏出两张十令吉的纸币，然后递给我。　接着，一些男生也陆续排队出来换小钱，有的嘴里还唤着说：“我拿去食堂买东西吃也好啦！看得出这群小瓜并不是真正需要到这些散钱，而是想要帮我解决问题而已。我幽他们一默：“谢谢你们英雄救美，功德无量！你们是不是有感对不起我，没做好我的功课才良心过意不去才．．．．．．＂顿时，班长开腔了：“老师，我是有做好你功课的人啊！你冤枉好人了！“听了他的这番话后，我在回想起刚才他有点无奈地掏出事令吉的样子，不禁笑了起来！“好！好！好！对不起，我以小人之心度君子之腹！”（感谢这些英雄们，用不出两分钟的时间就将我认为累赘的散钱换完了）

　　教育，偶尔会觉得无奈与无助，但学生有时端来的热情与感恩之心是我们前进的强心剂，能让我们拥有前进的动力！

　　教育工作则的朋友们，我们一起加油吧！

电脑生病了！

前天收到某人的文件后，搞得电脑病入膏肓！欲打中文它来英文；要换英文他却偏偏只能中文操作，真是气死人了！

还好进了一年冷宫的半残“阿苏轼”还能操作，不然我这几天该怎么办？”

冰雪聪明的我竟会死在俊男的一份文件里，真是该死！......不过，还好是俊男，不然可更不划算了，哈！

故意－－无心

　　　　今天，　美丽太太致电我要我到她家去拿美味的沙丁鱼。放学回家后，我到他家去拿爱心晚餐时才惊见原来我买给他的相簿竟夹着单据，我也不知那单据是从哪来的，因为当我买那相簿时明明就把单据收进钱包里啦！　怎么她还有单据呢？当她女佣将放有钱的信封交给我，而当我打开来看到收据后脸竟是烫烫的！心想：我的妈呀，　这张单据会否引起误会？”别想太多了，事情都已发生了还能怎样哦？哎！