星期三补习时，
有一个人不跟从指示完成数学，
结果......答错了！
我用手中的木棒轻轻打了他几下，
嘴边还不停地唤着说
：“看，在不听老师的指示他就会变成zebra!"
有人看了看他的手臂，
生气地转过头去，
一声也不吭，
发起少爷脾气来！
老师不喜欢乖小孩发脾气，
怎么可以这样动不动就闹别扭？
那时的老师也跟着发起脾气来！
指示他快依照正确的方法完成习题，
但，他却索性将脸趴在桌面上，
看了这情形，老师更气了！
老师试着要他乖乖听话，
他还是依然故我。
最后，
老师看看时钟--还剩10分钟，
心想：现在两人的情绪是不宜再僵持不去的，
老师索性回家去了。
回程中，
我信息Celia
让她知道他的王子又发脾气了！
老师以为他是因为--之前呼喝的语气
及连续的轻轻鞭打他手臂，
换来他发闷气，
原来不是！
今天，
老师与他谈判后，
才知道他生气不在于被打，
而是老师说的那句话
：“看，你快变成zebra了！”
他不是不喜欢老师讲他是斑马，
而是生气老师骗他！
老师哪有骗他？
“老师说我变成斑马，我的手的没有被打到变斑马！”
哎，这就是沟通与原则问题了！
Hey, Mr Zebra!
你说老师忍心把你打到变斑马吗？
你那么乖，我怎么打得下手呢？
难道......你要老师打你打到变斑马？
现在，
真相大白了！
大家都是误会一场，
不过，
你可要记住
有话好好讲，
不要有事没事发脾气。
清楚了吗？ Mr Zebra
我的长颈鹿长得很可爱吧？
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