我的视察教学

此文章刊登于2016年4月18日《星洲日报。星云》

"老师，你那天超紧张的！”"老师，你有没有因为太紧张而被官员骂呢？”听了我的答案后，班上同学都同时“哎呀！”了一声，随之而来财政接问道：“老师，为什么你没给他50令吉要他多给你一分就90分啦！那一刻，大家都放声笑了。

“视察教学”对教育工作这来说应该一点儿也不陌生吧?相信大部分的老师都不希望会被官员进班进行视察教学吧？

这些年来，我都没有被突闯进来的官员进行视察教学的经历，这一次的视察教学是我这十七年来的第一次！

            那天我连续在科技工作室上了4节课后，提着手提电脑进班上理论课，就在我刚开始上课不出五分钟后，罗主任来了，身后还多了一个提着公事包，系着领带的中年男人，没错他就是所谓的--官员，对！他就是冲着我的教学而来的！他来进行--视察教学！我的妈呀！在教育路上闯荡那么多年，怎么今天我那么“幸运”？学校有190位老师，我竟然中了奖？我被突如其来的“贵宾”吓得脸青唇白，可是班上的学生似乎比我还淡定，看见官员踏进班上，请安后个个都进入角色！我先安排官员坐在课室后面，当我要继续讲课时，竟然发现自己全身僵硬，紧张得说不出话来，连要讲 “pengudaraan”也支支吾吾，连续说了三次，最后在学生的协助下，才顺利讲出来！眼看老师格外紧张，学生也紧张起来。慌张失措的我，看到班上的每个人没有一个不瞪大眼睛，其中也包括坐在后座的官员！班上的学生有些甚至偷偷回头望向官员，我感觉得到当下的他们都为我捏了一把冷汗。这时，前排的学生偷偷给我加油打气，要我像平时一样，别紧张。

            在巡视学生进行活动时，有的学生也趁官员不留意时告诉我，老师，你怎么今天那么紧张？不要紧张！这些话，一次又一次重复在不同学生的嘴里。这些声音虽讲得很轻声，但它却带来了无穷的力量，是我前进的动力！

            平时在班上上课总是滔滔不绝讲个不停，感觉时间总是不够用，可是今天似乎时间走得太慢了，好不容易才熬完了70分钟。踏出门口后，官员第一句话更让我满脸通红，双耳发烫。“Cikgu，sebenarnya saya hanya Timbalan Pengarah dari JPN, bukannya Nazir."我的天啊！肯定是我刚才太紧张了，糗毙了！

            视察教学，其实也不错，它能让教师们知道自己的优缺点，让我们自我评估，然后加以改进，才能让教学变得更精彩，更能达至教学目标。

            以前，我以为我只是一个生活技能老师，一个月只上那区区两堂课，我们哪能与学生建立起深厚的感情？可是经过这次的视察教学后，我发现我错了！其实，他们都住进了我心里，就在他们那句“老师，你有没有因为太紧张而被官员骂呢？”开始......

            教育路，有学生的嘘寒问暖，再苦也不是问题。教育路上，看到学生掌握教学，然后态度有改善，再累，也不会放弃。教育的路上，有学生在面对问题时，会想到找你解决问题，再忙也势必要帮他们播云睹日。精彩教育的路上，若少了学生的刁难与挑战，又怎能谱出扣人心弦的生活乐章呢？

认真进行工作的学生还是蛮可爱的～