放学时，两位中二的学生向我走来：“老师，你可以帮他修书包的拉链吗？”现在生技老师也要修拉链来了？不过，路见不平，拔刀相助是我的一贯作风，我愿意！
我看了学生的书包后发现那拉链已有岁月的痕迹，若今天帮他拉上，恐怕明天还会面对同样的问题。所以，我建议先暂时帮他把“开嘴”的书包缝上，让他安心回家去，待他回家后就可以把线剪掉。这同学没反对，我就当起裁缝师来了。我正穿线时，听到学生与他朋友的对话：“你知道我这书包有多少年的历史了吗？这是我三年级时就开始拿的......是妈妈买给我的。”
“那，你过后就会换个新的书包？”我看了看他的书包，发现还保养得蛮好的。“没有啦！回去换上一个拉链又可以用了，不丢啦！”听了他的话后，我真的自叹不如！最近我换宝宝的频率还蛮高的，若是我的书包就像这小孩的一样，我一定找借口换个新书包。听了他的话后，我小心翼翼地把书包缝上，不在拉链的范围外留下痕迹。
活在现今的社会，还有如此惜福的人可不少了！
回家的路途上，我思索了这件事：小孩是拥有节俭的美德欲或是书包背后深藏着深重意义与价值呢？我不知道，不过我是被感动了！
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